In Frankreich ist das gesamte Ausbildungssystem in sechs verschiedene Niveaustufen eingeteilt, um eine Entsprechung zwischen Bildungsabschlüssen und Beschäftigungsverhältnissen herzustellen. Dieses hierarchische Stufenmodell steht mittlerweile immer wieder zur Diskussion, ist aber nach wie vor das geltende Orientierungssystem im Verhältnis von Ausbildung und Beschäftigung.
Stufen I + II:
Diese Stufen verlangen die höchsten Abschlüsse. Sie beziehen sich auf Stellen, für die normalerweise eine Ausbildung verlangt wird, die mind. einer Licence (mind. drei Jahre Studium) oder dem Abschluss der Ingenieursschule (Ecole des Ingenieurs) entspricht.
Im Ausbildungsjahr 2004/2005 betrug der Anteil der Auszubildenden, die einen Abschluss auf diesen Niveaustufen anstrebten 6,3 %.
Stufe III:
Personal in Beschäftigungsverhältnissen, für die normalerweise eine Ausbildung verlangt wird, die mind. einem höheren Technikerbrief (Brevet de Technicien Supérieur, BTS) oder einem universitären Abschluss entspricht (Diplôme des Instituts Universitaires de Technologie, DUT) und dem Abschluss des Grundstudiums. Auf dieser Stufe wurden 2004/2005 10,7 % aller Auszubildenden ausgebildet.
Stufe VI:
Personal in Beschäftigungsverhältnissen mit Meisterabschluss oder einer Qualifizierung, die dem technischen Abitur (Baccalauréat technique) oder Technikerabitur (Baccalauréat de technicien) oder den Techniker-Brief (Brevet de technicien). 2004/2005 waren das 21,8 % aller Auszubildenden.
Stufe V:
Personal in Beschäftigungsverhältnissen, für die normalerweise eine Ausbildung verlangt wird, die mind. einem Berufsfachschulabschluss (Brevet d'Etudes Professionnelles, BEP) oder einem Berufsbefähigungszeugnis (Certificat d'Aptitudes Professionnelles, CAP) entspricht.
Stufe V a:
Personal in Beschäftigungsverhältnissen, bei denen eine kurze, höchstens einjährige Ausbildung vorausgesetzt wird, die insbesondere zum Berufsbildungszeugnis (Certificat d'Education Professionnelles, CEP) oder einer anderen vergleichbaren Bescheinigung führt.
Im Ausbildungsjahr 2004/2005 strebten auf den Stufen V und Va insgesamt 61 % aller Auszubildenden einen solchen Abschluss an.
Stufe VI:
Personal in Beschäftigungsverhältnissen, bei denen außer dem Abschluss der Schulpflicht keine weitere Ausbildung verlangt wird. 2004/2005 arbeiteten 9 % aller Auszubildenden auf dieser Stufe.
In Frankreich können Abschlüsse auf verschiedene Wege erworben werden.
Die berufsbildenden Abschlüsse CAP, BEP und BacPro jeweils durch den Besuch einer Vollzeitschule oder durch eine alternierende Ausbildung. Mehr dazu finden Sie im Abschnitt zur Organisation der beruflichen Bildung.
Eine genaue Beschreibung des französischen Stufenmodells ist in folgendem Bericht zu finden: